上海臨港103社區(qū)配套小學(xué)

臨港103社區(qū)配套小學(xué)效果圖

本文摘選于《不同類型公共建筑超低能耗設(shè)計(jì)實(shí)踐與思考——以上海市3個(gè)工程項(xiàng)目為例》；作者：燕艷，上海建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司，原文刊發(fā)于《綠色建筑》雜志2024年第4期

項(xiàng)目概況

臨港103社區(qū)配套小學(xué)位于上海市浦東新區(qū)臨港新片區(qū)頂尖科學(xué)家社區(qū)。規(guī)劃用地面積為21498㎡，學(xué)?？偨ㄖ娣e為23710㎡，容積率0.88，建筑密度30%，建筑高度為18.05m，地上4層，地下1層，為25班的配套小學(xué)。本項(xiàng)目為上海市首個(gè)通過方案評審的超低能耗小學(xué)項(xiàng)目。

考慮功能特征的超低能耗設(shè)計(jì)策略

校園類建筑由于其使用人群和模式的特殊性，與常規(guī)公共建筑有很大區(qū)別，功能復(fù)合和形體分散是其兩大主要特征。本項(xiàng)目功能包括普通教室、專業(yè)教室、教師辦公室、圖書閱覽室、報(bào)告廳、食堂、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館等，形體不規(guī)整，體塊分布分散，容積率小，層數(shù)較低，窗墻比較小，屋頂資源豐富。超低能耗建筑設(shè)計(jì)策略應(yīng)該追隨功能和建筑形式，根據(jù)學(xué)校的建筑特征，進(jìn)行針對性的研究?；谏鲜鲈瓌t，本項(xiàng)目的超低能耗設(shè)計(jì)策略如下。

（1）復(fù)合功能和分散形體下的被動(dòng)式設(shè)計(jì)

結(jié)合教師、學(xué)生的日常行為習(xí)慣，教學(xué)樓普通教室坐北朝南，辦公室在普通教室兩側(cè)，專業(yè)教室置于東側(cè)和北側(cè)，圖書館位于1層沿街面，食運(yùn)樓臨近操場，位于場地西南角。

教學(xué)區(qū)圍合成獨(dú)立的院落，教室均為單廊設(shè)計(jì)，自然采光和自然通風(fēng)條件好。校園采用敞開式公共空間布局，通過綠化平臺、草坪和屋頂綠化給師生提供怡人的活動(dòng)空間，局部架空空間為建筑帶來良好的通風(fēng)。

結(jié)合建筑造型，設(shè)置外遮陽，南向、東向、西向設(shè)置不同尺寸的水平遮陽。普通教室南側(cè)利用外廊進(jìn)行遮陽設(shè)計(jì)，西側(cè)和東側(cè)利用窗外安全平臺進(jìn)行自遮陽設(shè)計(jì)，在滿足室內(nèi)采光的基礎(chǔ)上，減少室內(nèi)空調(diào)能耗。經(jīng)過計(jì)算，該項(xiàng)目82%的功能空間采光系數(shù)達(dá)到現(xiàn)行采光標(biāo)準(zhǔn)要求，92%的功能空間在過渡季典型工況下室內(nèi)自然通風(fēng)換氣次數(shù)達(dá)到2次/h，建筑被動(dòng)式設(shè)計(jì)示意圖如下圖所示。

臨港103社區(qū)配套小學(xué)被動(dòng)式設(shè)計(jì)示意圖

（2）復(fù)合功能和分散形體下的節(jié)能設(shè)計(jì)

圍護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。本項(xiàng)目為窗墻體系，通過連續(xù)完整的保溫設(shè)計(jì)，打造幾乎無熱橋的外圍護(hù)結(jié)構(gòu)，如下圖所示。屋面采用擠塑聚苯板，外墻采用中空內(nèi)模金屬網(wǎng)水泥隔墻，熱橋柱、熱橋梁采用無機(jī)改性不燃保溫板，熱橋過梁、樓板采用自調(diào)溫相變蓄能材料，外窗( 透明幕墻) 采用斷熱鋁合金型材、低輻射三玻兩腔玻璃。

外圍護(hù)結(jié)構(gòu)示意圖

機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)。教學(xué)樓根據(jù)平面布置每層設(shè)置2套或多套熱泵型變制冷劑流量分體多聯(lián)式空調(diào)系統(tǒng)，教師辦公室、會議室等區(qū)域根據(jù)平面布置需求設(shè)置1套或多套熱泵型變制冷劑流量分體多聯(lián)式空調(diào)系統(tǒng)，多聯(lián)機(jī)APF達(dá)到4.5以上，教室、辦公室、會議室等新風(fēng)采用熱回收，采用粗效G4＋高中效F8過濾，室內(nèi)設(shè)置 PM10、PM2.5、CO2監(jiān)測系統(tǒng)，與新風(fēng)裝置聯(lián)動(dòng)控制。

（3）分散形體下的光伏一體化設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)師以建筑光伏一體化為設(shè)計(jì)原則，巧妙地將七巧板理念藏進(jìn)了校園設(shè)計(jì)中，通過有趣的幾何元素構(gòu)筑了建筑形體和空間。屋頂?shù)奶柲芄夥逡匀切螢閱卧獎(jiǎng)澐?，根?jù)太陽輻射角度與建筑體塊邏輯確定了每塊三角形區(qū)域的空間傾角。結(jié)合光伏發(fā)電效率與建筑視覺邏輯，形成了兼有科技意蘊(yùn)和童真趣味的特色形態(tài)。屋頂光伏面積約3400㎡，總裝機(jī)量約為340kW。